Secuencia de Aprendizaje: agravio para insultar el agravio

Revisar las siguientes Lecturas.

• http://www.enriquecastanos.com/chapman1.htm
  
• http://aic.stanford.edu/jaic/articles/jaic36-02-006_indx.html
  
• http://www.spda.org.pe/portal/cdambiental/documentos/LEY%20NO%2028296.htm

Presentación y explicación temática sobre el sentido de la protección al patrimonio. ¿Es justificada la profesión de la conservación del patrimonio cultural en la actualidad?

• http://www.antropologiasocial.org/contenidos/tutoriales/patrimonio/textos/canclini.pdf

Desarrollo de actividad grupal. (Dos alumnos)

Elección y presentación de ejemplos locales que se relacionen con intervención al patrimonio nacional. Diversidad y libre configuración en la elección de los casos.

Cierre de la secuencia.

Criterios de Evaluación.

1. Presentación, redacción y ortografía. (4 puntos)
   
2. Criterios y fundamentos teóricos. (8 puntos)
   
3. Análisis y justificación del caso citado. (8 puntos)